有經驗的父母也會告訴你學齡前的兒童可塑性較高，較溫純，較易聽從父母的教導。筆者亦留意到家裡整天開著電視機，每天花上三個小時看電視的兒童都不喜歡看 書，即使看，也多是看連環圖、日本卡通漫畫。事實上，動感的電視節目確比圖書吸引。因此，家長要有先見知名，為子女先一步著想，培育幼兒閱讀習慣。

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學齡前兒童生活較單純、空閒、記憶力強，喜歡朗誦和聽故事。他們透過重複來學習新事物，來增加他的自信心和安全感。所以，簡單重複的學習方法，他們不單止 不覺乏味、沉悶，而是「好玩」，例如一系列的「閃卡」，透過重複來學習生字。

綜合上述各種原因，在三歲時就要開始引導幼兒，透過大量閱讀運用全語文方式編寫的故事來培養孩子的閱讀能力，並提早認讀500個字，讓他們在未成為電視 迷、電腦迷前，在可塑期時就培養他們的閱讀興趣、能力和習慣，對將來的學習提早打去基礎，更容易培養出未來的主人翁。

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林倩如報導